文学教育（中）
文學教育（中）
문학교육（중）
LITERATURE EDUCATION
2012年
6期
141
,共1页
小学低年级%品德与生活%改进方法
小學低年級%品德與生活%改進方法
소학저년급%품덕여생활%개진방법
小学低年级学生的生活能力、智力水平、品德修养的如何,将影响着孩子们的终身发展.在小学品德与生活教学中,教师要围绕学生身心发展、成长进步需求,增强品德与生活教不的针对性、趣味性和实效性,在激情引思中催生学生的学习兴趣,在师生互动中提高学生的感知能力,在联系生活中培养学生的人文素养,帮助学生形成正确的生活态度、良好的道德修养和全面的综合素质,构建符合学生身心发展特点的网络,全力推进素质教育教学的进程.
小學低年級學生的生活能力、智力水平、品德脩養的如何,將影響著孩子們的終身髮展.在小學品德與生活教學中,教師要圍繞學生身心髮展、成長進步需求,增彊品德與生活教不的針對性、趣味性和實效性,在激情引思中催生學生的學習興趣,在師生互動中提高學生的感知能力,在聯繫生活中培養學生的人文素養,幫助學生形成正確的生活態度、良好的道德脩養和全麵的綜閤素質,構建符閤學生身心髮展特點的網絡,全力推進素質教育教學的進程.
소학저년급학생적생활능력、지력수평、품덕수양적여하,장영향착해자문적종신발전.재소학품덕여생활교학중,교사요위요학생신심발전、성장진보수구,증강품덕여생활교불적침대성、취미성화실효성,재격정인사중최생학생적학습흥취,재사생호동중제고학생적감지능력,재련계생활중배양학생적인문소양,방조학생형성정학적생활태도、량호적도덕수양화전면적종합소질,구건부합학생신심발전특점적망락,전력추진소질교육교학적진정.
