中国远程教育（综合版）
中國遠程教育（綜閤版）
중국원정교육（종합판）
DISTANCE EDUCATION IN CHINA
2012年
8期
25-29
,共5页
网络学习%微学习%策内容%微引导
網絡學習%微學習%策內容%微引導
망락학습%미학습%책내용%미인도
网络教学应该有别于课堂的教学形态.网络的教学应用在移植课堂教学形态的同时,应该存在自身的形态方式.这个形态方式就是网络的学习形态、知识形态和教学形态.其表现为微学习、微内容和微引导的形态表征,构成了网络学习的三个合成矢量要素,呈现出网络教育的学习景象.
網絡教學應該有彆于課堂的教學形態.網絡的教學應用在移植課堂教學形態的同時,應該存在自身的形態方式.這箇形態方式就是網絡的學習形態、知識形態和教學形態.其錶現為微學習、微內容和微引導的形態錶徵,構成瞭網絡學習的三箇閤成矢量要素,呈現齣網絡教育的學習景象.
망락교학응해유별우과당적교학형태.망락적교학응용재이식과당교학형태적동시,응해존재자신적형태방식.저개형태방식취시망락적학습형태、지식형태화교학형태.기표현위미학습、미내용화미인도적형태표정,구성료망락학습적삼개합성시량요소,정현출망락교육적학습경상.
