西部医学
西部醫學
서부의학
MEDICAL JOURNAL OF WEST CHINA
2012年
9期
1836-1837
,共2页
高职高专%临床医学%专业认知%学习定位
高職高專%臨床醫學%專業認知%學習定位
고직고전%림상의학%전업인지%학습정위
目的 了解临床医学专科学生对专业认知干预影响情况.方法 采用自制调查问卷,对2009级三年制临床医学专科学生专业认知干预前后进行无记名问卷调查.结果 经干预后学生的专业满意度及对专业的了解程度均明显提高,学习定位方面的苦闷明显下降,干预效果显著(P＜0.01).结论 三年制临床医学专科学生专业认知方面存在问题,实施干预措施后,学生对专业认知有了很大的提高,为今后专业岗位的学习及工作奠定了基础.
目的 瞭解臨床醫學專科學生對專業認知榦預影響情況.方法 採用自製調查問捲,對2009級三年製臨床醫學專科學生專業認知榦預前後進行無記名問捲調查.結果 經榦預後學生的專業滿意度及對專業的瞭解程度均明顯提高,學習定位方麵的苦悶明顯下降,榦預效果顯著(P＜0.01).結論 三年製臨床醫學專科學生專業認知方麵存在問題,實施榦預措施後,學生對專業認知有瞭很大的提高,為今後專業崗位的學習及工作奠定瞭基礎.
목적 료해림상의학전과학생대전업인지간예영향정황.방법 채용자제조사문권,대2009급삼년제림상의학전과학생전업인지간예전후진행무기명문권조사.결과 경간예후학생적전업만의도급대전업적료해정도균명현제고,학습정위방면적고민명현하강,간예효과현저(P＜0.01).결론 삼년제림상의학전과학생전업인지방면존재문제,실시간예조시후,학생대전업인지유료흔대적제고,위금후전업강위적학습급공작전정료기출.
