中国校外教育（基教版）
中國校外教育（基教版）
중국교외교육（기교판）
EDUCATION FOR CHINESE AFTER-SCHOOL
2012年
10期
123,111
,共2页
数学学习%"过程化"%数学实例
數學學習%"過程化"%數學實例
수학학습%"과정화"%수학실례
数学作为一门重要的基础课程,长期以来在数学教学过程中,形成了一种思维的误区.老师注重例题的讲解和大量习题的演练,轻视对公式、定理的证明,注重教学的结果,忽视引导学生学习的过程.本文就小学数学在实践中遇到的具体问题进行探讨,具体解析数学的“过程化”教学,并结合实例谈概念学习的过程化策略.
數學作為一門重要的基礎課程,長期以來在數學教學過程中,形成瞭一種思維的誤區.老師註重例題的講解和大量習題的縯練,輕視對公式、定理的證明,註重教學的結果,忽視引導學生學習的過程.本文就小學數學在實踐中遇到的具體問題進行探討,具體解析數學的“過程化”教學,併結閤實例談概唸學習的過程化策略.
수학작위일문중요적기출과정,장기이래재수학교학과정중,형성료일충사유적오구.로사주중례제적강해화대량습제적연련,경시대공식、정리적증명,주중교학적결과,홀시인도학생학습적과정.본문취소학수학재실천중우도적구체문제진행탐토,구체해석수학적“과정화”교학,병결합실례담개념학습적과정화책략.
