学前教育研究
學前教育研究
학전교육연구
STUDIES IN PRESCHOOL EDUCATION
2012年
11期
66-68
,共3页
社区资源%幼儿园课程%园本课程
社區資源%幼兒園課程%園本課程
사구자원%유인완과정%완본과정
利用社区资源构建园本课程是幼儿园实现与社区融合的有效途径.在此过程中,幼儿园首先应重视隐性课程的建构；其次应借助教师集体智慧,在精心选择课程内容的基础上,研发富有创意的园本课程体系；再次,幼儿园应主动走出去,组织幼儿积极参加社区各项活动,扩大幼儿与社区的交往与交流,以此开阔孩子们的视野、增进他们大胆交流的自信心和热爱家乡的积极情感.
利用社區資源構建園本課程是幼兒園實現與社區融閤的有效途徑.在此過程中,幼兒園首先應重視隱性課程的建構；其次應藉助教師集體智慧,在精心選擇課程內容的基礎上,研髮富有創意的園本課程體繫；再次,幼兒園應主動走齣去,組織幼兒積極參加社區各項活動,擴大幼兒與社區的交往與交流,以此開闊孩子們的視野、增進他們大膽交流的自信心和熱愛傢鄉的積極情感.
이용사구자원구건완본과정시유인완실현여사구융합적유효도경.재차과정중,유인완수선응중시은성과정적건구；기차응차조교사집체지혜,재정심선택과정내용적기출상,연발부유창의적완본과정체계；재차,유인완응주동주출거,조직유인적겁삼가사구각항활동,확대유인여사구적교왕여교류,이차개활해자문적시야、증진타문대담교류적자신심화열애가향적적겁정감.
