新课程学习：上
新課程學習：上
신과정학습：상
2012年
2期
102-102
,共1页
创新思维能力%数学课堂%学生%培养%初中%教学环节%学习兴趣%数学学习
創新思維能力%數學課堂%學生%培養%初中%教學環節%學習興趣%數學學習
창신사유능력%수학과당%학생%배양%초중%교학배절%학습흥취%수학학습
在目前的中学数学课堂教学环节中,教师苦教、学生苦学的现象仍普遍存在。这直接削弱了学生的数学学习兴趣,使学生对数学学习缺乏生机和乐趣,学生的创新思维能力得不到充分的发挥,思维的自由性和开放性受到限制。创新是人的本质特征,二十一世纪是知识经济的时代,呼唤具有创新精神的人才,呼唤创新
在目前的中學數學課堂教學環節中,教師苦教、學生苦學的現象仍普遍存在。這直接削弱瞭學生的數學學習興趣,使學生對數學學習缺乏生機和樂趣,學生的創新思維能力得不到充分的髮揮,思維的自由性和開放性受到限製。創新是人的本質特徵,二十一世紀是知識經濟的時代,呼喚具有創新精神的人纔,呼喚創新
재목전적중학수학과당교학배절중,교사고교、학생고학적현상잉보편존재。저직접삭약료학생적수학학습흥취,사학생대수학학습결핍생궤화악취,학생적창신사유능력득불도충분적발휘,사유적자유성화개방성수도한제。창신시인적본질특정,이십일세기시지식경제적시대,호환구유창신정신적인재,호환창신
