化工高等教育
化工高等教育
화공고등교육
Higher Education in Chemical Engineering
2013年
1期
71-74,70
,共5页
课堂教学%工程能力%知识传授%基于项目
課堂教學%工程能力%知識傳授%基于項目
과당교학%공정능력%지식전수%기우항목
本文在分析高等工程教育的多维度工程能力培养目标的基础上,提出了课堂教学的工程能力培养目标.我院对工程背景较强的状态监测与故障诊断课程进行了教学改革与实践,如以工程能力培养为目标,“删、增、减、并”优化教学内容,将集中授课、基于项目的研究型学习、分组讨论等方法有效地结合起来进行课堂教学,提高了课堂教学效果,培养了学生的工程能力,真正实现了课堂教学由知识传授主导型向能力培养主导型的转变.
本文在分析高等工程教育的多維度工程能力培養目標的基礎上,提齣瞭課堂教學的工程能力培養目標.我院對工程揹景較彊的狀態鑑測與故障診斷課程進行瞭教學改革與實踐,如以工程能力培養為目標,“刪、增、減、併”優化教學內容,將集中授課、基于項目的研究型學習、分組討論等方法有效地結閤起來進行課堂教學,提高瞭課堂教學效果,培養瞭學生的工程能力,真正實現瞭課堂教學由知識傳授主導型嚮能力培養主導型的轉變.
본문재분석고등공정교육적다유도공정능력배양목표적기출상,제출료과당교학적공정능력배양목표.아원대공정배경교강적상태감측여고장진단과정진행료교학개혁여실천,여이공정능력배양위목표,“산、증、감、병”우화교학내용,장집중수과、기우항목적연구형학습、분조토론등방법유효지결합기래진행과당교학,제고료과당교학효과,배양료학생적공정능력,진정실현료과당교학유지식전수주도형향능력배양주도형적전변.
