课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
20期
282-282
,共1页
项目教学%细节%实践
項目教學%細節%實踐
항목교학%세절%실천
项目教学法以项目为载体，以学生在完成任务的过程中发现，解决问题，提高技能为目的，是一种以学生为中心的教学方法。教师在教学实施中起到引导和协助的作用。实施项目教学过程中，完善项目设计，注意过程监控，建立多元评价体系，师生沟通艺术化是教师提高教学效果的有效途径。
項目教學法以項目為載體，以學生在完成任務的過程中髮現，解決問題，提高技能為目的，是一種以學生為中心的教學方法。教師在教學實施中起到引導和協助的作用。實施項目教學過程中，完善項目設計，註意過程鑑控，建立多元評價體繫，師生溝通藝術化是教師提高教學效果的有效途徑。
항목교학법이항목위재체，이학생재완성임무적과정중발현，해결문제，제고기능위목적，시일충이학생위중심적교학방법。교사재교학실시중기도인도화협조적작용。실시항목교학과정중，완선항목설계，주의과정감공，건립다원평개체계，사생구통예술화시교사제고교학효과적유효도경。
