都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2014年
4期
5-5
,共1页
初中数学%小组合作学习%有效实施%对策
初中數學%小組閤作學習%有效實施%對策
초중수학%소조합작학습%유효실시%대책
如果在传统教学中教师是演员，那么在小组合作学习下教师就是导演，因此小组合作学习下的教师是学习资源设计者、学习方法的指导者、评价组织者和心理辅导员，这有助于帮助学生总结出适合自己的学习方法、激发学生的学习兴趣、加强学生的自律学习。本文笔者在阐述小组合作学习意义的基础上，深入探讨了初中数学小组合作学习的有效实施对策，具有一定的参考价值。
如果在傳統教學中教師是縯員，那麽在小組閤作學習下教師就是導縯，因此小組閤作學習下的教師是學習資源設計者、學習方法的指導者、評價組織者和心理輔導員，這有助于幫助學生總結齣適閤自己的學習方法、激髮學生的學習興趣、加彊學生的自律學習。本文筆者在闡述小組閤作學習意義的基礎上，深入探討瞭初中數學小組閤作學習的有效實施對策，具有一定的參攷價值。
여과재전통교학중교사시연원，나요재소조합작학습하교사취시도연，인차소조합작학습하적교사시학습자원설계자、학습방법적지도자、평개조직자화심리보도원，저유조우방조학생총결출괄합자기적학습방법、격발학생적학습흥취、가강학생적자률학습。본문필자재천술소조합작학습의의적기출상，심입탐토료초중수학소조합작학습적유효실시대책，구유일정적삼고개치。
