中国医药导报
中國醫藥導報
중국의약도보
CHINA MEDICAL HERALD
2014年
13期
118-121
,共4页
综合模拟训练%护理技能强化训练%临床综合能力
綜閤模擬訓練%護理技能彊化訓練%臨床綜閤能力
종합모의훈련%호리기능강화훈련%림상종합능력
Comprehensive simulation training%Intensive training of nursing skills%Clinical comprehensive ability
目的 探讨综合模拟训练在护理本科生护理技能强化训练中的应用及效果.方法 将2012年10月～2013年4月自愿参加本研究的100名即将开始实习的2009级护理本科生做为研究对象,随机分为两组.实验组(50例)采用综合性情景模拟训练法进行40学时的强化训练,对照组(50例)采用传统的训练法进行40学时的强化训练,两组训练内容相同.强化训练结束后发放问卷,调查两组学生对护理技能强化训练效果的评价.实习1个月后,调查临床带教老师对两组学生临床综合能力的评价.结果 实验组与对照组比较,其技能强化训练效果明显,学生的练习积极性、分析解决问题能力、参与意识、训练效果、训练满意度均提高(P＜0.01),技能操作能力增强(P＜0.05);其技能操作熟悉程度、团队合作、表达沟通、观察判断能力、应急应变能力、评判性思维及健康教育能力均得到提高(P＜0.01).结论 综合模拟训练提高了强化训练的效果并增强了临床综合能力,很大程度上提高了实习质量,值得在其他医学院校推广.
目的 探討綜閤模擬訓練在護理本科生護理技能彊化訓練中的應用及效果.方法 將2012年10月～2013年4月自願參加本研究的100名即將開始實習的2009級護理本科生做為研究對象,隨機分為兩組.實驗組(50例)採用綜閤性情景模擬訓練法進行40學時的彊化訓練,對照組(50例)採用傳統的訓練法進行40學時的彊化訓練,兩組訓練內容相同.彊化訓練結束後髮放問捲,調查兩組學生對護理技能彊化訓練效果的評價.實習1箇月後,調查臨床帶教老師對兩組學生臨床綜閤能力的評價.結果 實驗組與對照組比較,其技能彊化訓練效果明顯,學生的練習積極性、分析解決問題能力、參與意識、訓練效果、訓練滿意度均提高(P＜0.01),技能操作能力增彊(P＜0.05);其技能操作熟悉程度、糰隊閤作、錶達溝通、觀察判斷能力、應急應變能力、評判性思維及健康教育能力均得到提高(P＜0.01).結論 綜閤模擬訓練提高瞭彊化訓練的效果併增彊瞭臨床綜閤能力,很大程度上提高瞭實習質量,值得在其他醫學院校推廣.
목적 탐토종합모의훈련재호리본과생호리기능강화훈련중적응용급효과.방법 장2012년10월～2013년4월자원삼가본연구적100명즉장개시실습적2009급호리본과생주위연구대상,수궤분위량조.실험조(50례)채용종합성정경모의훈련법진행40학시적강화훈련,대조조(50례)채용전통적훈련법진행40학시적강화훈련,량조훈련내용상동.강화훈련결속후발방문권,조사량조학생대호리기능강화훈련효과적평개.실습1개월후,조사림상대교로사대량조학생림상종합능력적평개.결과 실험조여대조조비교,기기능강화훈련효과명현,학생적연습적겁성、분석해결문제능력、삼여의식、훈련효과、훈련만의도균제고(P＜0.01),기능조작능력증강(P＜0.05);기기능조작숙실정도、단대합작、표체구통、관찰판단능력、응급응변능력、평판성사유급건강교육능력균득도제고(P＜0.01).결론 종합모의훈련제고료강화훈련적효과병증강료림상종합능력,흔대정도상제고료실습질량,치득재기타의학원교추엄.
