读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
12期
123-123
,共1页
小学数学%口算%兴趣%情境渲染%结合实际%课堂互动
小學數學%口算%興趣%情境渲染%結閤實際%課堂互動
소학수학%구산%흥취%정경선염%결합실제%과당호동
小学数学的口算学习在低年级教学中至关重要，数学一门基础课程，数学口算的教学是培养学生计算能力，增强记忆力，活跃思维的关键。小学是学习的启蒙阶段和对知识印象的形成阶段，学生对于学习的初步印象将直接影响其今后的学习兴趣，所以此阶段的教学任务十分艰巨。在小学数学口算的教学中，应注意学生兴趣的培养，兴趣是学生学习的强大内精神动力，教师应注意教具和多媒体的使用；引导式提问，注意情境的渲染；举办形式多样的课堂互动，让学生在快乐中学习；理论联系实际，让学生们发现生活中的数学运算等。
小學數學的口算學習在低年級教學中至關重要，數學一門基礎課程，數學口算的教學是培養學生計算能力，增彊記憶力，活躍思維的關鍵。小學是學習的啟矇階段和對知識印象的形成階段，學生對于學習的初步印象將直接影響其今後的學習興趣，所以此階段的教學任務十分艱巨。在小學數學口算的教學中，應註意學生興趣的培養，興趣是學生學習的彊大內精神動力，教師應註意教具和多媒體的使用；引導式提問，註意情境的渲染；舉辦形式多樣的課堂互動，讓學生在快樂中學習；理論聯繫實際，讓學生們髮現生活中的數學運算等。
소학수학적구산학습재저년급교학중지관중요，수학일문기출과정，수학구산적교학시배양학생계산능력，증강기억력，활약사유적관건。소학시학습적계몽계단화대지식인상적형성계단，학생대우학습적초보인상장직접영향기금후적학습흥취，소이차계단적교학임무십분간거。재소학수학구산적교학중，응주의학생흥취적배양，흥취시학생학습적강대내정신동력，교사응주의교구화다매체적사용；인도식제문，주의정경적선염；거판형식다양적과당호동，양학생재쾌악중학습；이론련계실제，양학생문발현생활중적수학운산등。
