读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
12期
126-126
,共1页
趣味情景%快乐%游戏
趣味情景%快樂%遊戲
취미정경%쾌악%유희
《指南》解读之科学领域提出：儿童早期的数学学习和发展是指他们在与周围环境的互动中自发地或在成人的引导下习得数的知识、技能，发展数学认知能力的过程。但在实践中，我们也发现幼儿园的数学教育在形式和策略上均沿用小学的方法，忽视幼儿学习的特点，因此我们提出了创设趣味情景，让幼儿主动学数学、快乐学数学。从以下三方面入手：一日生活中学数学；玩中学数学；借用新颖的教具学数学等旨在培养幼儿快乐学数学。
《指南》解讀之科學領域提齣：兒童早期的數學學習和髮展是指他們在與週圍環境的互動中自髮地或在成人的引導下習得數的知識、技能，髮展數學認知能力的過程。但在實踐中，我們也髮現幼兒園的數學教育在形式和策略上均沿用小學的方法，忽視幼兒學習的特點，因此我們提齣瞭創設趣味情景，讓幼兒主動學數學、快樂學數學。從以下三方麵入手：一日生活中學數學；玩中學數學；藉用新穎的教具學數學等旨在培養幼兒快樂學數學。
《지남》해독지과학영역제출：인동조기적수학학습화발전시지타문재여주위배경적호동중자발지혹재성인적인도하습득수적지식、기능，발전수학인지능력적과정。단재실천중，아문야발현유인완적수학교육재형식화책략상균연용소학적방법，홀시유인학습적특점，인차아문제출료창설취미정경，양유인주동학수학、쾌악학수학。종이하삼방면입수：일일생활중학수학；완중학수학；차용신영적교구학수학등지재배양유인쾌악학수학。
