魅力中国
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매력중국
CHARMING CHINA
2014年
7期
146-146
,共1页
谈话氛围%表达能力%基本环境%模仿%幼儿交流
談話氛圍%錶達能力%基本環境%模倣%幼兒交流
담화분위%표체능력%기본배경%모방%유인교류
幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地和人交往，同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出。因此，提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。怎样去培养呢？教师必须丰富幼儿的生活，为幼儿创造良好的、宽松的谈话氛围；在日常谈话中、在家庭中发展幼儿的口语表达能力。教师必须掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练。做一名善听的教师，这样，幼儿的语言一定会得到健康地发展。
幼兒期是語言髮展的一箇非常重要和關鍵的時期。孩子隻有真正學會瞭說話，把自己的願望用正確的語句錶達齣來，纔能自由地和人交往，同時也纔能更好的接受成人傳授的知識和經驗。一箇人的道德脩養、文化水平、社會身份往往可以從他說話用詞、語調口氣中看齣。因此，提高幼兒的語言錶達能力是幼兒園教育工作者的一項艱巨的任務。怎樣去培養呢？教師必鬚豐富幼兒的生活，為幼兒創造良好的、寬鬆的談話氛圍；在日常談話中、在傢庭中髮展幼兒的口語錶達能力。教師必鬚掌握幼兒學習語言的規律，有計劃地進行培養和訓練。做一名善聽的教師，這樣，幼兒的語言一定會得到健康地髮展。
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