CAJ | 학술논문

自我认同指的是对自我身份的确认，具有自我认同感的人会坚信自己的选择是有价值、有意义，会设立相应的目标去逐级实现。本课题以高职院校艺术设计专业学生为研究对象，对其自我认同的情况进行问卷调查。为转化学生的自我认同危机，提出“设融情”（设计融入感情）的管理策略，以设计之美打动学生，以设计之果触动学生，以轻松之境去感动学生，让学生肯定当下的学习生活，爱上母校，肯定自我发展。
자아인동지적시대자아신빈적학인，구유자아인동감적인회견신자기적선택시유개치、유의의，회설립상응적목표거축급실현。본과제이고직원교예술설계전업학생위연구대상，대기자아인동적정황진행문권조사。위전화학생적자아인동위궤，제출“설융정”（설계융입감정）적관리책략，이설계지미타동학생，이설계지과촉동학생，이경송지경거감동학생，양학생긍정당하적학습생활，애상모교，긍정자아발전。