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대강주간（론단）
DAJIANG WEEKLY
2013年
3期
252
,共1页
多媒体%英语教学%兴趣%质量%提高
多媒體%英語教學%興趣%質量%提高
다매체%영어교학%흥취%질량%제고
二十一世纪,我们进入了数字化信息时代.在探索具体学科素质教育的实施中,多媒体辅助教学已由开始时的在优质课、示范课上的“表演”,正式向实施素质教育的主阵地——课堂教学迈进,尤其是英语交际语言教学课堂的一大特点是信息输入量大.而多媒体教学不仅增大了课堂教学容量,而且加大了课堂教学信息量的输入,有利于拓宽学生的知识面;吸引学生注意力,激发学生学习英语的兴趣；直观形象,帮助学生记忆好理解；增加学生语言实践的机会,更有利于口语培养,更适应新课标的要求.
二十一世紀,我們進入瞭數字化信息時代.在探索具體學科素質教育的實施中,多媒體輔助教學已由開始時的在優質課、示範課上的“錶縯”,正式嚮實施素質教育的主陣地——課堂教學邁進,尤其是英語交際語言教學課堂的一大特點是信息輸入量大.而多媒體教學不僅增大瞭課堂教學容量,而且加大瞭課堂教學信息量的輸入,有利于拓寬學生的知識麵;吸引學生註意力,激髮學生學習英語的興趣；直觀形象,幫助學生記憶好理解；增加學生語言實踐的機會,更有利于口語培養,更適應新課標的要求.
이십일세기,아문진입료수자화신식시대.재탐색구체학과소질교육적실시중,다매체보조교학이유개시시적재우질과、시범과상적“표연”,정식향실시소질교육적주진지——과당교학매진,우기시영어교제어언교학과당적일대특점시신식수입량대.이다매체교학불부증대료과당교학용량,이차가대료과당교학신식량적수입,유리우탁관학생적지식면;흡인학생주의력,격발학생학습영어적흥취；직관형상,방조학생기억호리해；증가학생어언실천적궤회,경유리우구어배양,경괄응신과표적요구.
