校园心理
校園心理
교완심리
CAMPUS PSYCHOLOGY
2012年
6期
367-370
,共4页
学生%压力%心理过程
學生%壓力%心理過程
학생%압력%심리과정
分析乐观、压力应对对中小学生心理健康的影响,检验压力应对在乐观与心理健康之间的中介作用.采用问卷法调查了211名中小学生的乐观、压力应对和心理健康的关系.结果显示,乐观通过影响压力应对方式间接影响心理健康.由此可见,中小学生以乐观的态度看待成功与失败,可以帮助他们以积极的应对方式克服各种困难,保障自身的心理健康水平.
分析樂觀、壓力應對對中小學生心理健康的影響,檢驗壓力應對在樂觀與心理健康之間的中介作用.採用問捲法調查瞭211名中小學生的樂觀、壓力應對和心理健康的關繫.結果顯示,樂觀通過影響壓力應對方式間接影響心理健康.由此可見,中小學生以樂觀的態度看待成功與失敗,可以幫助他們以積極的應對方式剋服各種睏難,保障自身的心理健康水平.
분석악관、압력응대대중소학생심리건강적영향,검험압력응대재악관여심리건강지간적중개작용.채용문권법조사료211명중소학생적악관、압력응대화심리건강적관계.결과현시,악관통과영향압력응대방식간접영향심리건강.유차가견,중소학생이악관적태도간대성공여실패,가이방조타문이적겁적응대방식극복각충곤난,보장자신적심리건강수평.
