CAJ | 학술논문

数学概念是发展思维、培养数学能力的基础，是平时新课教学中每位数学教师经常要面对的事情。然而我们在教学研讨中发现，教师执教的公开课中很少出现关于概念教学课，这是因为老师心中存在各种各样的想法：有些概念一讲就完，不容易出彩；有些概念难把握，只可意会不可言传；有些概念需要课内外结合，上公开课是自己找难事做等等。针对这一现象，我校在学区内开展了一次概念有效教学专题研讨活动，现就结合《正比例的意义》这一数学概念的建构过程，谈一些自己的想法。
수학개념시발전사유、배양수학능력적기출，시평시신과교학중매위수학교사경상요면대적사정。연이아문재교학연토중발현，교사집교적공개과중흔소출현관우개념교학과，저시인위로사심중존재각충각양적상법：유사개념일강취완，불용역출채；유사개념난파악，지가의회불가언전；유사개념수요과내외결합，상공개과시자기조난사주등등。침대저일현상，아교재학구내개전료일차개념유효교학전제연토활동，현취결합《정비례적의의》저일수학개념적건구과정，담일사자기적상법。