四川体育科学
四川體育科學
사천체육과학
SICHUAN SPORTS SCIENCE
2014年
2期
111-114
,共4页
体育与健康%普通高中%学习评价%标准
體育與健康%普通高中%學習評價%標準
체육여건강%보통고중%학습평개%표준
为了更好的挖掘普通高中生在体育与健康课程学习中各方面的潜能,了解学生的发展需求,并帮助学生逐步提高,参考《普通高中体育与健康课程标准(实验稿)》的指导思想,运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等分析了新课改后,高中体育与健康课在学习评价新体系中究竟发生了哪些变化,并针对当前学习评价标准中的诸多难题,制定了一些直观简便的、切实可操作的学习评价标准的案例可供参考.
為瞭更好的挖掘普通高中生在體育與健康課程學習中各方麵的潛能,瞭解學生的髮展需求,併幫助學生逐步提高,參攷《普通高中體育與健康課程標準(實驗稿)》的指導思想,運用文獻資料法、專傢訪談法、邏輯分析法等分析瞭新課改後,高中體育與健康課在學習評價新體繫中究竟髮生瞭哪些變化,併針對噹前學習評價標準中的諸多難題,製定瞭一些直觀簡便的、切實可操作的學習評價標準的案例可供參攷.
위료경호적알굴보통고중생재체육여건강과정학습중각방면적잠능,료해학생적발전수구,병방조학생축보제고,삼고《보통고중체육여건강과정표준(실험고)》적지도사상,운용문헌자료법、전가방담법、라집분석법등분석료신과개후,고중체육여건강과재학습평개신체계중구경발생료나사변화,병침대당전학습평개표준중적제다난제,제정료일사직관간편적、절실가조작적학습평개표준적안례가공삼고.
