考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
78期
102
,共1页
高中英语教学%教师提问%策略运用
高中英語教學%教師提問%策略運用
고중영어교학%교사제문%책략운용
本文就高中英语教学中提问的运用,探析艺术化和科学性的策略运用方式,旨在阐述活化提问策略对优化教学过程和方法的促进作用.关注提问策略,结合学生的英语学习实际能力调整教学策略,使得学生在全面理解和深入感知的基础上,帮助学生增强对课程学习内容的理解感知.探讨教学策略中提问策略的运用,对更好地体现学生课程学习主体地位和作用、发挥学生英语学习主观能动性具有积极推动作用.
本文就高中英語教學中提問的運用,探析藝術化和科學性的策略運用方式,旨在闡述活化提問策略對優化教學過程和方法的促進作用.關註提問策略,結閤學生的英語學習實際能力調整教學策略,使得學生在全麵理解和深入感知的基礎上,幫助學生增彊對課程學習內容的理解感知.探討教學策略中提問策略的運用,對更好地體現學生課程學習主體地位和作用、髮揮學生英語學習主觀能動性具有積極推動作用.
본문취고중영어교학중제문적운용,탐석예술화화과학성적책략운용방식,지재천술활화제문책략대우화교학과정화방법적촉진작용.관주제문책략,결합학생적영어학습실제능력조정교학책략,사득학생재전면리해화심입감지적기출상,방조학생증강대과정학습내용적리해감지.탐토교학책략중제문책략적운용,대경호지체현학생과정학습주체지위화작용、발휘학생영어학습주관능동성구유적겁추동작용.
