河北中医药学报
河北中醫藥學報
하북중의약학보
JOURNAL OF HEBEI TRADITIONAL CHINESE MEDICINE AND PHARMACOLOGY
2014年
3期
34-35,36
,共3页
靳玉洁%黄茂%李红霞%刘宇
靳玉潔%黃茂%李紅霞%劉宇
근옥길%황무%리홍하%류우
脑性瘫痪%认知障碍%头针%言语训练%认识功能%推拿
腦性癱瘓%認知障礙%頭針%言語訓練%認識功能%推拿
뇌성탄탄%인지장애%두침%언어훈련%인식공능%추나
目的：分析头针结合言语训练对合并认知障碍脑瘫患儿认知障碍疗效的影响。方法：将121例合并言语障碍脑瘫患儿随机分为治疗组64例和对照组57例，经“Gesell诊断发育量表”检测，治疗组中60例合并认知障碍，对照组中53例合并认知障碍。对照组只做基础治疗和言语训练，治疗组加做头针治疗，治疗6个疗程后比较两组中合并认知障碍患儿认知功能的改善效果。结果：治疗组总有效率为93.33％，对照组总有效率为81.13％，两组间的差异有显著性（ P﹤0.05）。结论：头针结合言语训练对脑瘫患儿认知障碍疗效显著、肯定，效果优于单纯言语训练。
目的：分析頭針結閤言語訓練對閤併認知障礙腦癱患兒認知障礙療效的影響。方法：將121例閤併言語障礙腦癱患兒隨機分為治療組64例和對照組57例，經“Gesell診斷髮育量錶”檢測，治療組中60例閤併認知障礙，對照組中53例閤併認知障礙。對照組隻做基礎治療和言語訓練，治療組加做頭針治療，治療6箇療程後比較兩組中閤併認知障礙患兒認知功能的改善效果。結果：治療組總有效率為93.33％，對照組總有效率為81.13％，兩組間的差異有顯著性（ P﹤0.05）。結論：頭針結閤言語訓練對腦癱患兒認知障礙療效顯著、肯定，效果優于單純言語訓練。
목적：분석두침결합언어훈련대합병인지장애뇌탄환인인지장애료효적영향。방법：장121례합병언어장애뇌탄환인수궤분위치료조64례화대조조57례，경“Gesell진단발육량표”검측，치료조중60례합병인지장애，대조조중53례합병인지장애。대조조지주기출치료화언어훈련，치료조가주두침치료，치료6개료정후비교량조중합병인지장애환인인지공능적개선효과。결과：치료조총유효솔위93.33％，대조조총유효솔위81.13％，량조간적차이유현저성（ P﹤0.05）。결론：두침결합언어훈련대뇌탄환인인지장애료효현저、긍정，효과우우단순언어훈련。
