考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
37期
97-97
,共1页
农村高中英语教学%后进生转化%分层%课堂设计
農村高中英語教學%後進生轉化%分層%課堂設計
농촌고중영어교학%후진생전화%분층%과당설계
对于现阶段的农村学生而言，英语是其薄弱科目，特别对于所谓的后进生更是如此，如何在英语教学中最大限度地转化这部分学生是教学难点。教师要关注他们的心理，了解他们的诉求，帮助他们树立学习信心。教师要根据学生特点，结合教育教学现状，合理设计教学内容，控制教学难度，变化教学模式，引起学生的兴趣，促进学生获得最佳发展。
對于現階段的農村學生而言，英語是其薄弱科目，特彆對于所謂的後進生更是如此，如何在英語教學中最大限度地轉化這部分學生是教學難點。教師要關註他們的心理，瞭解他們的訴求，幫助他們樹立學習信心。教師要根據學生特點，結閤教育教學現狀，閤理設計教學內容，控製教學難度，變化教學模式，引起學生的興趣，促進學生穫得最佳髮展。
대우현계단적농촌학생이언，영어시기박약과목，특별대우소위적후진생경시여차，여하재영어교학중최대한도지전화저부분학생시교학난점。교사요관주타문적심리，료해타문적소구，방조타문수립학습신심。교사요근거학생특점，결합교육교학현상，합리설계교학내용，공제교학난도，변화교학모식，인기학생적흥취，촉진학생획득최가발전。
