福建基础教育研究
福建基礎教育研究
복건기출교육연구
FUJIAN JICHU JIAOYU YANJIU
2014年
8期
96-97
,共2页
互动教学模式%小班化教学%互动%学习兴趣
互動教學模式%小班化教學%互動%學習興趣
호동교학모식%소반화교학%호동%학습흥취
小班化教学可以通过激发学生学习兴趣、培养学生学习的主人翁责任感、引导学生积极互动等途径开展互动教学模式，实现课堂上师生有效地互动，学生学习主体得到真正体现，从而使小班化课堂焕发生机。
小班化教學可以通過激髮學生學習興趣、培養學生學習的主人翁責任感、引導學生積極互動等途徑開展互動教學模式，實現課堂上師生有效地互動，學生學習主體得到真正體現，從而使小班化課堂煥髮生機。
소반화교학가이통과격발학생학습흥취、배양학생학습적주인옹책임감、인도학생적겁호동등도경개전호동교학모식，실현과당상사생유효지호동，학생학습주체득도진정체현，종이사소반화과당환발생궤。
