CAJ | 학술논문

中学生物具备较强的理论特性，其中既包含各类基础的知识内容，同时还包括大量的实验内容，知识与实验的结合，形成生物教学独特的思维方式。部分中学生在生物学习上存在着畏难情绪，其中一个原因就是教师的教学方法陈旧，难以有效调动学生的积极性，从而压制了学生对生物学习的热情。因此，本文主要分析多媒体技术在生物课堂中的重要价值，希望通过对多媒体技术的探讨，寻求提升生物课堂活力的渠道。
중학생물구비교강적이론특성，기중기포함각류기출적지식내용，동시환포괄대량적실험내용，지식여실험적결합，형성생물교학독특적사유방식。부분중학생재생물학습상존재착외난정서，기중일개원인취시교사적교학방법진구，난이유효조동학생적적겁성，종이압제료학생대생물학습적열정。인차，본문주요분석다매체기술재생물과당중적중요개치，희망통과대다매체기술적탐토，심구제승생물과당활력적거도。