读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
42期
50-50
,共1页
小学%写作%能力
小學%寫作%能力
소학%사작%능력
小学语文教学中，教师不仅要向学生传授课本中的语文知识，更应当有意识地培养学生的写作能力，使学生在小学阶段对写作产生浓厚兴趣，且掌握写作的基本技能、技巧，为在中学乃至更高学习阶段不断提升自身的写作能力奠定坚实基础，写作是输出作者的知识储备过程。笔者认为，要打消学生对写作的恐惧与抵触，达到培养学生写作能力的目的，就要从小学生的知识储备状况和思维特点出发，既立足于课本知识又不拘泥于课本知识，有意识地把写作能力培养法运用到语文教学过程中。
小學語文教學中，教師不僅要嚮學生傳授課本中的語文知識，更應噹有意識地培養學生的寫作能力，使學生在小學階段對寫作產生濃厚興趣，且掌握寫作的基本技能、技巧，為在中學迺至更高學習階段不斷提升自身的寫作能力奠定堅實基礎，寫作是輸齣作者的知識儲備過程。筆者認為，要打消學生對寫作的恐懼與牴觸，達到培養學生寫作能力的目的，就要從小學生的知識儲備狀況和思維特點齣髮，既立足于課本知識又不拘泥于課本知識，有意識地把寫作能力培養法運用到語文教學過程中。
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