CAJ | 학술논문

目的：在PBL教学中运用护理教学资源库辅助教学，并与传统PBL教学法相比较。方法在试验班教师指导学生利用教学资源库的内容进行PBL学习，对照班采用传统的PBL教学法，课程结束后对学生进行问卷调查及闭卷知识考核。结果试验班对课程教学效果的评价及考核成绩明显高于对照班，差异有统计学意义(P<0.05)。结论运用教学资源库内容辅助PBL教学有利于提高学生学习成绩，激发学生学习兴趣。
목적：재PBL교학중운용호리교학자원고보조교학，병여전통PBL교학법상비교。방법재시험반교사지도학생이용교학자원고적내용진행PBL학습，대조반채용전통적PBL교학법，과정결속후대학생진행문권조사급폐권지식고핵。결과시험반대과정교학효과적평개급고핵성적명현고우대조반，차이유통계학의의(P<0.05)。결론운용교학자원고내용보조PBL교학유리우제고학생학습성적，격발학생학습흥취。