CAJ | 학술논문

中学语文教学的各项目标和任务，大都是通过阅读教学直接或间接地落实的。阅读是个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。但是语文教师还应该在学生阅读的基础之上逐步培养学生的文学鉴赏能力，从而写好作文，进一步提高学生的阅读理解能力、思维分析能力、语言表达能力。
중학어문교학적각항목표화임무，대도시통과열독교학직접혹간접지락실적。열독시개성화행위，응양학생재주동적겁적사유화정감활동중가심리해화체험，유소감오화사고，수도정감훈도，획득사상계적，향수심미악취。단시어문교사환응해재학생열독적기출지상축보배양학생적문학감상능력，종이사호작문，진일보제고학생적열독리해능력、사유분석능력、어언표체능력。