都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2013年
12期
76-76
,共1页
注意%提高教学成效
註意%提高教學成效
주의%제고교학성효
人类一切心理活动的进行都离不开注意，学生的学习生活无时无刻不伴随着注意的发生，学生在课堂上，要提高效率，就要求教师首先要关注学生在课堂上注意的指向性和注意的集中性，即要求教师用各种方式以吸引学生的无意注意，再运用注意规律--稳定性、分配性、转换性，帮助学生排除干扰，如何长久地有意注意及有意后注意。一个会学习的学生，往往注意力非常集中，一个有经验的教师，通常会根据学生的课堂表现，适时地调整教学方法，以吸引学生的注意力。
人類一切心理活動的進行都離不開註意，學生的學習生活無時無刻不伴隨著註意的髮生，學生在課堂上，要提高效率，就要求教師首先要關註學生在課堂上註意的指嚮性和註意的集中性，即要求教師用各種方式以吸引學生的無意註意，再運用註意規律--穩定性、分配性、轉換性，幫助學生排除榦擾，如何長久地有意註意及有意後註意。一箇會學習的學生，往往註意力非常集中，一箇有經驗的教師，通常會根據學生的課堂錶現，適時地調整教學方法，以吸引學生的註意力。
인류일절심리활동적진행도리불개주의，학생적학습생활무시무각불반수착주의적발생，학생재과당상，요제고효솔，취요구교사수선요관주학생재과당상주의적지향성화주의적집중성，즉요구교사용각충방식이흡인학생적무의주의，재운용주의규률--은정성、분배성、전환성，방조학생배제간우，여하장구지유의주의급유의후주의。일개회학습적학생，왕왕주의력비상집중，일개유경험적교사，통상회근거학생적과당표현，괄시지조정교학방법，이흡인학생적주의력。
