CAJ | 학술논문

我国教育事业的发展正处于变革创新的关键时刻，教学方法改革是新课程改革中的一个重要部分，我国传统的课堂教学方法已经不适应现代社会发展的需要，课程改革要求教学方法的创新，在“以人为本”的基础上，针对学生的心理特点施行的“先学后教”的课堂教学方法，能够有效的提高学生学习积极性。在课堂教学实践中我们对“先学后教”这一教学方法进行了验证，本文就“先学后教”方法在实际物理课教学中的应用进行分析和讨论。
아국교육사업적발전정처우변혁창신적관건시각，교학방법개혁시신과정개혁중적일개중요부분，아국전통적과당교학방법이경불괄응현대사회발전적수요，과정개혁요구교학방법적창신，재“이인위본”적기출상，침대학생적심리특점시행적“선학후교”적과당교학방법，능구유효적제고학생학습적겁성。재과당교학실천중아문대“선학후교”저일교학방법진행료험증，본문취“선학후교”방법재실제물리과교학중적응용진행분석화토론。