时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2013年
23期
269-269
,共1页
层次%分组教学%学习者
層次%分組教學%學習者
층차%분조교학%학습자
本文在高职学生层次、来源多元化、复杂化的形势下，立足以学习者为中心，以培养学习者自主学习能力，激发其学习者自身的学习能动性为目的，以一共三自主为原则，开展高职分组教学研究。
本文在高職學生層次、來源多元化、複雜化的形勢下，立足以學習者為中心，以培養學習者自主學習能力，激髮其學習者自身的學習能動性為目的，以一共三自主為原則，開展高職分組教學研究。
본문재고직학생층차、래원다원화、복잡화적형세하，립족이학습자위중심，이배양학습자자주학습능력，격발기학습자자신적학습능동성위목적，이일공삼자주위원칙，개전고직분조교학연구。
