CAJ | 학술논문

近些年韩语已经广泛应用到教学当中，韩语精读课程能够提高学生对学习韩语的热情，更好地从听力、语言、阅读、写作方面运用韩语，促进沟通、交流。然而在韩语精读课中学生对韩语的写作水平始终停滞不前。在教学过程当中往往重视对韩语的掌握而忽视了本质的沟通，这就阻碍了学生对韩语精读的写作能力，只注重学习课本上的知识而忽略了具体的沟通交流方法，导致写作能力匮乏，整体的语言表达能力得不到提高，因此不能只依靠课本的有限资源提高写作能力，应该扩展韩语学习范围，充分把韩语的阅读写作能力应用在韩语精读上面。
근사년한어이경엄범응용도교학당중，한어정독과정능구제고학생대학습한어적열정，경호지종은력、어언、열독、사작방면운용한어，촉진구통、교류。연이재한어정독과중학생대한어적사작수평시종정체불전。재교학과정당중왕왕중시대한어적장악이홀시료본질적구통，저취조애료학생대한어정독적사작능력，지주중학습과본상적지식이홀략료구체적구통교류방법，도치사작능력궤핍，정체적어언표체능력득불도제고，인차불능지의고과본적유한자원제고사작능력，응해확전한어학습범위，충분파한어적열독사작능력응용재한어정독상면。