齐鲁护理杂志
齊魯護理雜誌
제로호리잡지
JOURNAL OF QILU NURSING
2013年
23期
138-139
,共2页
PBL教学法%中医儿科%护生
PBL教學法%中醫兒科%護生
PBL교학법%중의인과%호생
目的：探讨PBL教学法在中医儿科护理临床带教中的应用效果。方法：将40名护生随机分为实验组和对照组各20名，对照组采用传统带教法，实验组采用PBL教学法，比较两组教学效果。结果：实验组教学效果优于对照组（P＜0．05）。结论：PBL教学法可提高护生的学习积极性、学习效率及学习成绩，值得推广应用。
目的：探討PBL教學法在中醫兒科護理臨床帶教中的應用效果。方法：將40名護生隨機分為實驗組和對照組各20名，對照組採用傳統帶教法，實驗組採用PBL教學法，比較兩組教學效果。結果：實驗組教學效果優于對照組（P＜0．05）。結論：PBL教學法可提高護生的學習積極性、學習效率及學習成績，值得推廣應用。
목적：탐토PBL교학법재중의인과호리림상대교중적응용효과。방법：장40명호생수궤분위실험조화대조조각20명，대조조채용전통대교법，실험조채용PBL교학법，비교량조교학효과。결과：실험조교학효과우우대조조（P＜0．05）。결론：PBL교학법가제고호생적학습적겁성、학습효솔급학습성적，치득추엄응용。
