CAJ | 학술논문

在小学语文教学中，教师要加强学生自主探究活动，引导学生通过一系列的教学活动学到语文知识，掌握学习语文的技巧。同时，教师还要注重学生之间的个体性差异，根据学生的不同情况，开发他们的潜能，使学生的个性能力得到有效发挥。因此，在小学语文教学尤其是低年级语文教学中开展“分层教学”就尤为必要。
재소학어문교학중，교사요가강학생자주탐구활동，인도학생통과일계렬적교학활동학도어문지식，장악학습어문적기교。동시，교사환요주중학생지간적개체성차이，근거학생적불동정황，개발타문적잠능，사학생적개성능력득도유효발휘。인차，재소학어문교학우기시저년급어문교학중개전“분층교학”취우위필요。