课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
35期
192-192,193
,共2页
感染%观察剖析%尊重%凝聚力%爱心
感染%觀察剖析%尊重%凝聚力%愛心
감염%관찰부석%존중%응취력%애심
班主任是班级的组织者，领导者和主要教育者。班主任应怎样管理班级，树立良好的班风。使班集体积极上进，是一个值得深思的问题。本文是从以下几个方面进行阐述的院一、正确认识班主任工作；二、班主任要善观察善剖析；三、班主任要尊重每一个学生；四、要培养团队精神；五、爱心是驾驭班级的永恒主题。
班主任是班級的組織者，領導者和主要教育者。班主任應怎樣管理班級，樹立良好的班風。使班集體積極上進，是一箇值得深思的問題。本文是從以下幾箇方麵進行闡述的院一、正確認識班主任工作；二、班主任要善觀察善剖析；三、班主任要尊重每一箇學生；四、要培養糰隊精神；五、愛心是駕馭班級的永恆主題。
반주임시반급적조직자，령도자화주요교육자。반주임응즘양관리반급，수립량호적반풍。사반집체적겁상진，시일개치득심사적문제。본문시종이하궤개방면진행천술적원일、정학인식반주임공작；이、반주임요선관찰선부석；삼、반주임요존중매일개학생；사、요배양단대정신；오、애심시가어반급적영항주제。
