课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
35期
36-36
,共1页
语言文字%感悟能力%运用能力
語言文字%感悟能力%運用能力
어언문자%감오능력%운용능력
语文教师在教学中应该组织和指导学生学习语言，引领学生品味语言，让学生在听、说、读、写实践中，吸收和积累语言，习得和积淀语感，培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，提高学生的语文素养，从而有效地提高语文教学水平，提升语文教学质量。
語文教師在教學中應該組織和指導學生學習語言，引領學生品味語言，讓學生在聽、說、讀、寫實踐中，吸收和積纍語言，習得和積澱語感，培養學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，提高學生的語文素養，從而有效地提高語文教學水平，提升語文教學質量。
어문교사재교학중응해조직화지도학생학습어언，인령학생품미어언，양학생재은、설、독、사실천중，흡수화적루어언，습득화적정어감，배양학생정학리해화운용조국어언문자적능력，제고학생적어문소양，종이유효지제고어문교학수평，제승어문교학질량。
