校园英语(中旬)
校園英語(中旬)
교완영어(중순)
English on Campus
2014年
9期
108-108,109
,共2页
任务型教学法%教学设计%课堂教学
任務型教學法%教學設計%課堂教學
임무형교학법%교학설계%과당교학
随着素质教育的展开,英语课堂教学越来越强调交际。在交际性的课堂教学中,任务型教学法的应用越来越广。它以人为本的理念和“做中学,用中学”的指导思想使学生能更好地发挥主观能动性,提高课堂的自觉参与,使英语语言的交际功能最大化。同时,它对教师提出了更高的要求,能有力地推动教师成长。本文基于这一理念,结合教学实例,对任务型教学法在课堂中的应用进行了探索。
隨著素質教育的展開,英語課堂教學越來越彊調交際。在交際性的課堂教學中,任務型教學法的應用越來越廣。它以人為本的理唸和“做中學,用中學”的指導思想使學生能更好地髮揮主觀能動性,提高課堂的自覺參與,使英語語言的交際功能最大化。同時,它對教師提齣瞭更高的要求,能有力地推動教師成長。本文基于這一理唸,結閤教學實例,對任務型教學法在課堂中的應用進行瞭探索。
수착소질교육적전개,영어과당교학월래월강조교제。재교제성적과당교학중,임무형교학법적응용월래월엄。타이인위본적이념화“주중학,용중학”적지도사상사학생능경호지발휘주관능동성,제고과당적자각삼여,사영어어언적교제공능최대화。동시,타대교사제출료경고적요구,능유력지추동교사성장。본문기우저일이념,결합교학실례,대임무형교학법재과당중적응용진행료탐색。