校园英语（下旬）
校園英語（下旬）
교완영어（하순）
English on Campus
2014年
9期
104-104
,共1页
小学英语%情趣%教学%情境
小學英語%情趣%教學%情境
소학영어%정취%교학%정경
小学生活泼好动，有强烈的好奇、心模仿能力强。英语教师在课堂教学中创设生动、活泼的课堂氛围、有效运用情境教学方式、组织灵活多样的教学活动，寓教于乐，能够激发小学生学习英语的兴趣和求知欲，使英语学习变得轻松、快乐，成为有情趣的活动。本文探讨了开展情趣教学的一些尝试。
小學生活潑好動，有彊烈的好奇、心模倣能力彊。英語教師在課堂教學中創設生動、活潑的課堂氛圍、有效運用情境教學方式、組織靈活多樣的教學活動，寓教于樂，能夠激髮小學生學習英語的興趣和求知欲，使英語學習變得輕鬆、快樂，成為有情趣的活動。本文探討瞭開展情趣教學的一些嘗試。
소학생활발호동，유강렬적호기、심모방능력강。영어교사재과당교학중창설생동、활발적과당분위、유효운용정경교학방식、조직령활다양적교학활동，우교우악，능구격발소학생학습영어적흥취화구지욕，사영어학습변득경송、쾌악，성위유정취적활동。본문탐토료개전정취교학적일사상시。
