校园英语（下旬）
校園英語（下旬）
교완영어（하순）
English on Campus
2014年
9期
101-101
,共1页
非智力因素%英语教学%中学生%第二课堂
非智力因素%英語教學%中學生%第二課堂
비지력인소%영어교학%중학생%제이과당
以下文章中作者就初中英语教学中学生非智力因素的培养展开探讨，在教学的过程中结合初中生心理发展的特点，重视学生独立性的发挥，培养学生面对困难时的坚强意志力，使学生尽快的树立起自信心，有清晰的学习目标，构成优良的学习动机；为学生打造一个愉悦的学习环境，激发学生学习英语的热情；在英语教学活动中运用多种教学方法，有效的利用第二课堂活动对学生的非智力因素实施有效的开发。
以下文章中作者就初中英語教學中學生非智力因素的培養展開探討，在教學的過程中結閤初中生心理髮展的特點，重視學生獨立性的髮揮，培養學生麵對睏難時的堅彊意誌力，使學生儘快的樹立起自信心，有清晰的學習目標，構成優良的學習動機；為學生打造一箇愉悅的學習環境，激髮學生學習英語的熱情；在英語教學活動中運用多種教學方法，有效的利用第二課堂活動對學生的非智力因素實施有效的開髮。
이하문장중작자취초중영어교학중학생비지력인소적배양전개탐토，재교학적과정중결합초중생심리발전적특점，중시학생독립성적발휘，배양학생면대곤난시적견강의지력，사학생진쾌적수립기자신심，유청석적학습목표，구성우량적학습동궤；위학생타조일개유열적학습배경，격발학생학습영어적열정；재영어교학활동중운용다충교학방법，유효적이용제이과당활동대학생적비지력인소실시유효적개발。
