校园英语（下旬）
校園英語（下旬）
교완영어（하순）
English on Campus
2014年
9期
43-43
,共1页
学前教育专业%情境教学法%一体化教学
學前教育專業%情境教學法%一體化教學
학전교육전업%정경교학법%일체화교학
一体化教学融“教、学、做”为一体，强化学生能力的培养。本文主要总结的是在学前教育专业中，情境教学在“教”、“学”、“做”中的教学应用，通过情境教学法在教学中的实践效果充分体现“教学做”一体化教学模式的先进性、实用性。实现为专业课服务的目标。
一體化教學融“教、學、做”為一體，彊化學生能力的培養。本文主要總結的是在學前教育專業中，情境教學在“教”、“學”、“做”中的教學應用，通過情境教學法在教學中的實踐效果充分體現“教學做”一體化教學模式的先進性、實用性。實現為專業課服務的目標。
일체화교학융“교、학、주”위일체，강화학생능력적배양。본문주요총결적시재학전교육전업중，정경교학재“교”、“학”、“주”중적교학응용，통과정경교학법재교학중적실천효과충분체현“교학주”일체화교학모식적선진성、실용성。실현위전업과복무적목표。
