物流技术
物流技術
물류기술
LOGISTICS TECHNOLOGY
2014年
9期
456-457,476
,共3页
考试改革%物流管理专业%创业教育%专业教育
攷試改革%物流管理專業%創業教育%專業教育
고시개혁%물류관리전업%창업교육%전업교육
examination reform%logistics management specialty%entrepreneurial education%professional education
专业教育和创业教育融合是高校物流管理专业改革的突破点，而考试改革则引导着二者融合的方向并检验融合的成果。在专业教育和创业教育融合的背景下，物流管理专业的考试要从内容、过程、反馈机制上体现改革的要求，并从过程性测试、终结性测试、考核方式等方面进行考试改革的设计。
專業教育和創業教育融閤是高校物流管理專業改革的突破點，而攷試改革則引導著二者融閤的方嚮併檢驗融閤的成果。在專業教育和創業教育融閤的揹景下，物流管理專業的攷試要從內容、過程、反饋機製上體現改革的要求，併從過程性測試、終結性測試、攷覈方式等方麵進行攷試改革的設計。
전업교육화창업교육융합시고교물류관리전업개혁적돌파점，이고시개혁칙인도착이자융합적방향병검험융합적성과。재전업교육화창업교육융합적배경하，물류관리전업적고시요종내용、과정、반궤궤제상체현개혁적요구，병종과정성측시、종결성측시、고핵방식등방면진행고시개혁적설계。
In this paper, we argued that against the background of the fusion of professional and entrepreneurial education, the examination of the logistics management major students should reflect the requirement of the fusion in content, process and feedback mechanism and that we should reform the examination on the aspects of process, endpoint test and methodology.
