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연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2014年
9期
19-19
,共1页
小学语文%阅读教学
小學語文%閱讀教學
소학어문%열독교학
新课改实施以来，小学的语文教育教学思想空前活跃，教学方法也层出不穷，小学语文阅读教学更是出现了百花齐放的局面。但是教学的方法往往追求形式上的热闹，不能根据教学的要求和学生的实际求真务实，做到合理高效。同时教师在讲授过程中天马行空，夸夸其谈，使阅读教学犹如空中楼阁，华而不实，一堂课看起来十分热闹，教学手段新颖、教学形式多样、学生回答积极，课堂气氛活跃，但是下课后，学生学会了什么，却不知所以然。如何使阅读教学行之有效？笔者从以下几方面谈谈自己的看法：
新課改實施以來，小學的語文教育教學思想空前活躍，教學方法也層齣不窮，小學語文閱讀教學更是齣現瞭百花齊放的跼麵。但是教學的方法往往追求形式上的熱鬧，不能根據教學的要求和學生的實際求真務實，做到閤理高效。同時教師在講授過程中天馬行空，誇誇其談，使閱讀教學猶如空中樓閣，華而不實，一堂課看起來十分熱鬧，教學手段新穎、教學形式多樣、學生迴答積極，課堂氣氛活躍，但是下課後，學生學會瞭什麽，卻不知所以然。如何使閱讀教學行之有效？筆者從以下幾方麵談談自己的看法：
신과개실시이래，소학적어문교육교학사상공전활약，교학방법야층출불궁，소학어문열독교학경시출현료백화제방적국면。단시교학적방법왕왕추구형식상적열료，불능근거교학적요구화학생적실제구진무실，주도합리고효。동시교사재강수과정중천마행공，과과기담，사열독교학유여공중루각，화이불실，일당과간기래십분열료，교학수단신영、교학형식다양、학생회답적겁，과당기분활약，단시하과후，학생학회료십요，각불지소이연。여하사열독교학행지유효？필자종이하궤방면담담자기적간법：
