科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2014年
9期
90-90
,共1页
节日文化%节日课程%幼儿教育
節日文化%節日課程%幼兒教育
절일문화%절일과정%유인교육
节日，是一个民族真实的活态文化，是族群认同、沟通、交流、凝聚、文化传承的重要方式，也是族群共同娱乐、游戏、人性和谐的重要方式。是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，节日渗透出深厚的文化底蕴，有很强的内聚力和广泛的包容性。此外，节日活动的开展可以方便家长的参与。鉴于上述理由，我们幼儿园进行了以节日文化为基点的园本课程开发，以快乐体验和自主发展为核心理念，以爱的情感教育为落脚点，以家园互动和社区参与为主要特色，追求幼儿、家长、教师与幼儿园在节日的欢快气氛中和谐共处、共同发展。
節日，是一箇民族真實的活態文化，是族群認同、溝通、交流、凝聚、文化傳承的重要方式，也是族群共同娛樂、遊戲、人性和諧的重要方式。是一箇民族或國傢的歷史文化長期積澱凝聚的過程，節日滲透齣深厚的文化底蘊，有很彊的內聚力和廣汎的包容性。此外，節日活動的開展可以方便傢長的參與。鑒于上述理由，我們幼兒園進行瞭以節日文化為基點的園本課程開髮，以快樂體驗和自主髮展為覈心理唸，以愛的情感教育為落腳點，以傢園互動和社區參與為主要特色，追求幼兒、傢長、教師與幼兒園在節日的歡快氣氛中和諧共處、共同髮展。
절일，시일개민족진실적활태문화，시족군인동、구통、교류、응취、문화전승적중요방식，야시족군공동오악、유희、인성화해적중요방식。시일개민족혹국가적역사문화장기적정응취적과정，절일삼투출심후적문화저온，유흔강적내취력화엄범적포용성。차외，절일활동적개전가이방편가장적삼여。감우상술이유，아문유인완진행료이절일문화위기점적완본과정개발，이쾌악체험화자주발전위핵심이념，이애적정감교육위락각점，이가완호동화사구삼여위주요특색，추구유인、가장、교사여유인완재절일적환쾌기분중화해공처、공동발전。
