课外语文（教研版）
課外語文（教研版）
과외어문（교연판）
The extracurricular language
2014年
9期
146-146
,共1页
模仿%感悟%积累%运用%创造性阅读%想象
模倣%感悟%積纍%運用%創造性閱讀%想象
모방%감오%적루%운용%창조성열독%상상
搞好创造性阅读，是培养孩子们读书兴趣和创造性思维的有效手段，也是真正培养学生能力和提高学生素养的实在举措。通过模仿、感悟、积累、运用四个步骤来搞好创造性阅读教学，在创造性阅读教学中多触点激发学生的想象力，拓展学生的个性化思维，把教育的最终目标落在了人的教育上，落在学生的思维潜能的开发挖掘上，最终完成我们一切为了孩子的教育。
搞好創造性閱讀，是培養孩子們讀書興趣和創造性思維的有效手段，也是真正培養學生能力和提高學生素養的實在舉措。通過模倣、感悟、積纍、運用四箇步驟來搞好創造性閱讀教學，在創造性閱讀教學中多觸點激髮學生的想象力，拓展學生的箇性化思維，把教育的最終目標落在瞭人的教育上，落在學生的思維潛能的開髮挖掘上，最終完成我們一切為瞭孩子的教育。
고호창조성열독，시배양해자문독서흥취화창조성사유적유효수단，야시진정배양학생능력화제고학생소양적실재거조。통과모방、감오、적루、운용사개보취래고호창조성열독교학，재창조성열독교학중다촉점격발학생적상상력，탁전학생적개성화사유，파교육적최종목표락재료인적교육상，락재학생적사유잠능적개발알굴상，최종완성아문일절위료해자적교육。
