软件导刊·教育技术
軟件導刊·教育技術
연건도간·교육기술
SOFTWARE GUIDE
2014年
2期
59-61
,共3页
信息技术%教学应用%教学整合
信息技術%教學應用%教學整閤
신식기술%교학응용%교학정합
2000年至今,教育信息技术投入大,但低水平重复建设和设备睡大觉现象普遍存在,教学整合,一直“整”而不“合”.需要坚决摒弃信息技术“手段、工具、方法论”,明确建立中小学现代教育技术队伍,破除利益格局,转变教育装备导向,建立MOOC平台.
2000年至今,教育信息技術投入大,但低水平重複建設和設備睡大覺現象普遍存在,教學整閤,一直“整”而不“閤”.需要堅決摒棄信息技術“手段、工具、方法論”,明確建立中小學現代教育技術隊伍,破除利益格跼,轉變教育裝備導嚮,建立MOOC平檯.
2000년지금,교육신식기술투입대,단저수평중복건설화설비수대각현상보편존재,교학정합,일직“정”이불“합”.수요견결병기신식기술“수단、공구、방법론”,명학건립중소학현대교육기술대오,파제이익격국,전변교육장비도향,건립MOOC평태.
