教育信息技术
教育信息技術
교육신식기술
EDUCATIONAL INFORMATION TECHNOLOGY
2014年
4期
72-74
,共3页
翻转课堂%信息技术教学%moodle
翻轉課堂%信息技術教學%moodle
번전과당%신식기술교학%moodle
翻转课堂是一种新型的教学形态.利用moodle网络课程管理系统能方便地创设测验、讨论、投票、反馈、wiki等互动活动模块,有利于将翻转课堂理念应用于信息技术课程教学,教学过程有四个环节:自主学习、协作学习、延伸拓展,多元评价.以《数码照片动手拍》教学设计案例详细说明了四个环节的操作,提出在翻转课堂的教学实践中应更新观念,重视多元评价,以评价促学习,合理利用二八定律.
翻轉課堂是一種新型的教學形態.利用moodle網絡課程管理繫統能方便地創設測驗、討論、投票、反饋、wiki等互動活動模塊,有利于將翻轉課堂理唸應用于信息技術課程教學,教學過程有四箇環節:自主學習、協作學習、延伸拓展,多元評價.以《數碼照片動手拍》教學設計案例詳細說明瞭四箇環節的操作,提齣在翻轉課堂的教學實踐中應更新觀唸,重視多元評價,以評價促學習,閤理利用二八定律.
번전과당시일충신형적교학형태.이용moodle망락과정관리계통능방편지창설측험、토론、투표、반궤、wiki등호동활동모괴,유리우장번전과당이념응용우신식기술과정교학,교학과정유사개배절:자주학습、협작학습、연신탁전,다원평개.이《수마조편동수박》교학설계안례상세설명료사개배절적조작,제출재번전과당적교학실천중응경신관념,중시다원평개,이평개촉학습,합리이용이팔정률.
