2015년 逻辑常识简介及其编写建议 邏輯常識簡介及其編寫建議 라집상식간개급기편사건의

2015년 《陈情表》“孝”之科学解读及孝文化教育的实践与思考 《陳情錶》“孝”之科學解讀及孝文化教育的實踐與思攷 《진정표》“효”지과학해독급효문화교육적실천여사고

2015년 写好高考微作文的三个侧重点 寫好高攷微作文的三箇側重點 사호고고미작문적삼개측중점

2014년 议论性散文写作的四个主要视角 議論性散文寫作的四箇主要視角 의론성산문사작적사개주요시각

2014년 “四种升华”使考场作文有分量 “四種升華”使攷場作文有分量 “사충승화”사고장작문유분량

2014년 人之常情的几种主要非常规写法 人之常情的幾種主要非常規寫法 인지상정적궤충주요비상규사법

2014년 关于“闲笔”的准确界定与科学解读的思考——读“难文浅教”与“浅文深教”二文 關于“閒筆”的準確界定與科學解讀的思攷——讀“難文淺教”與“淺文深教”二文 관우“한필”적준학계정여과학해독적사고——독“난문천교”여“천문심교”이문

2014년 缘景为情品秋声——《秋声赋》教学实录及点评 緣景為情品鞦聲——《鞦聲賦》教學實錄及點評 연경위정품추성——《추성부》교학실록급점평

2014년 《游褒禅山记》照应艺术摭谈 《遊褒禪山記》照應藝術摭談 《유포선산기》조응예술척담

2014년 真情赋予景,妙理出于心——《赤壁赋》教学实录及点评 真情賦予景,妙理齣于心——《赤壁賦》教學實錄及點評 진정부여경,묘리출우심——《적벽부》교학실록급점평

2015년 《陈情表》“孝”之科学解读及孝文化教育的实践与思考 《陳情錶》“孝”之科學解讀及孝文化教育的實踐與思攷 《진정표》“효”지과학해독급효문화교육적실천여사고

2014년 缘景为情品秋声——《秋声赋》教学实录及点评 緣景為情品鞦聲——《鞦聲賦》教學實錄及點評 연경위정품추성——《추성부》교학실록급점평

2013년 濠河之畔,永远消失了的历史建筑 濠河之畔,永遠消失瞭的歷史建築 호하지반,영원소실료적역사건축

2012년 多媒体让体育教学更精彩 多媒體讓體育教學更精綵 다매체양체육교학경정채

2012년 先天性儿童外侧裂囊肿手术治疗疗效分析 先天性兒童外側裂囊腫手術治療療效分析 선천성인동외측렬낭종수술치료료효분석

2010년 "大语文"背景下农村高中的作文教学 "大語文"揹景下農村高中的作文教學 "대어문"배경하농촌고중적작문교학

2007년 发挥民政部门在构建和谐社会中的作用 髮揮民政部門在構建和諧社會中的作用 발휘민정부문재구건화해사회중적작용

2005년 民政工作是构建社会主义和谐社会的基础与动力 民政工作是構建社會主義和諧社會的基礎與動力 민정공작시구건사회주의화해사회적기출여동력

2005년 完善城乡社会救助体系为老工业基地和农林大省的振兴服务 完善城鄉社會救助體繫為老工業基地和農林大省的振興服務 완선성향사회구조체계위로공업기지화농림대성적진흥복무

2004년 完善体系强化机制建立健全救灾应急预案 完善體繫彊化機製建立健全救災應急預案 완선체계강화궤제건립건전구재응급예안