卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2014年
6期
51-52
,共2页
王锋%吴秋云%邵继红%周丽%任香梅
王鋒%吳鞦雲%邵繼紅%週麗%任香梅
왕봉%오추운%소계홍%주려%임향매
情景剧%食品安全监督%团队合作
情景劇%食品安全鑑督%糰隊閤作
정경극%식품안전감독%단대합작
目的 探索情景剧表演在食品安全监督教学中的应用.方法 选择我校2009级本科营养学专业大三学生39人,在食品安全监督教学中采用情景剧表演教学,活动结束后发放调查表,进行统计分析与总结.结果 结合食品安全监督知识的情景剧表演深受学生欢迎,对情景剧表演的评价较高.结论 情景剧表演教学有利于学生综合素质的提高.
目的 探索情景劇錶縯在食品安全鑑督教學中的應用.方法 選擇我校2009級本科營養學專業大三學生39人,在食品安全鑑督教學中採用情景劇錶縯教學,活動結束後髮放調查錶,進行統計分析與總結.結果 結閤食品安全鑑督知識的情景劇錶縯深受學生歡迎,對情景劇錶縯的評價較高.結論 情景劇錶縯教學有利于學生綜閤素質的提高.
목적 탐색정경극표연재식품안전감독교학중적응용.방법 선택아교2009급본과영양학전업대삼학생39인,재식품안전감독교학중채용정경극표연교학,활동결속후발방조사표,진행통계분석여총결.결과 결합식품안전감독지식적정경극표연심수학생환영,대정경극표연적평개교고.결론 정경극표연교학유리우학생종합소질적제고.
