CAJ | 학술논문

学习归因是当今教育心理学研究的热点问题之一。文章主要从归因理论的内涵着手，对近十年来国内外有关学习归因的分类及研究方法等基础性研究进行归纳与总结，并从倾向性研究、差异性研究、相互关系研究及培养干预研究等层面对学习归因的应用性研究加以阐述，并提出未来学习归因研究的趋势：量化研究与质性研究相结合、研究对象年龄阶段均衡化、相关变量进行综合考量、建立一套完善的培养干预方案、根据不同的学业阶段的评价特点拓展学习归因的研究领域及进一步考察学习归因的文化差异。
학습귀인시당금교육심이학연구적열점문제지일。문장주요종귀인이론적내함착수，대근십년래국내외유관학습귀인적분류급연구방법등기출성연구진행귀납여총결，병종경향성연구、차이성연구、상호관계연구급배양간예연구등층면대학습귀인적응용성연구가이천술，병제출미래학습귀인연구적추세：양화연구여질성연구상결합、연구대상년령계단균형화、상관변량진행종합고량、건립일투완선적배양간예방안、근거불동적학업계단적평개특점탁전학습귀인적연구영역급진일보고찰학습귀인적문화차이。