CAJ | 학술논문

要提升阅读教学的效率，教师在把握阅读教学一般规律的同时，必须确立文体意识，针对不同文体采取有针对性的教学策略。近年来，不少教研团队和教师对这一问题进行了有益的探索，浙江省浦江县教研室在最近一年多，对这一问题进行了持续跟踪式的研究，着重对童话、诗歌、寓言、神话、说明文、文言文等文体的教学进行了探讨和反思，取得了一定的成果。本刊特刊发此组稿件，以飨读者。
요제승열독교학적효솔，교사재파악열독교학일반규률적동시，필수학립문체의식，침대불동문체채취유침대성적교학책략。근년래，불소교연단대화교사대저일문제진행료유익적탐색，절강성포강현교연실재최근일년다，대저일문제진행료지속근종식적연구，착중대동화、시가、우언、신화、설명문、문언문등문체적교학진행료탐토화반사，취득료일정적성과。본간특간발차조고건，이향독자。