2015년 发挥SMART Notebook优势激活历史生态课堂——以人教版历史《改革开放》一课为例 髮揮SMART Notebook優勢激活歷史生態課堂——以人教版歷史《改革開放》一課為例 발휘SMART Notebook우세격활역사생태과당——이인교판역사《개혁개방》일과위례

2014년 让幸福感回归高效课堂 讓倖福感迴歸高效課堂 양행복감회귀고효과당

2014년 让幸福感回归高效课堂 讓倖福感迴歸高效課堂 양행복감회귀고효과당

2014년 借力“家校通” 汇聚中考历史复习正能量 藉力“傢校通” 彙聚中攷歷史複習正能量 차력“가교통” 회취중고역사복습정능량

2014년 错点疑点笑点--历史课堂精彩生成的拐点 錯點疑點笑點--歷史課堂精綵生成的枴點 착점의점소점--역사과당정채생성적괴점

2012년 分层教育，难得糊涂! 分層教育，難得糊塗! 분층교육，난득호도!

2012년 关于历史中考的调研报告——《初中历史课堂教学与考试改革》课题研究 關于歷史中攷的調研報告——《初中歷史課堂教學與攷試改革》課題研究 관우역사중고적조연보고——《초중역사과당교학여고시개혁》과제연구

2011년 创新教学设计 凸显主导驱动——《“蒸汽时代”的到来》教学例谈 創新教學設計 凸顯主導驅動——《“蒸汽時代”的到來》教學例談 창신교학설계 철현주도구동——《“증기시대”적도래》교학례담

2007년 直线加速器注入电流与照射野对称性的关系研究 直線加速器註入電流與照射野對稱性的關繫研究 직선가속기주입전류여조사야대칭성적관계연구