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OCCUPATION
2014年
8期
133
,共1页
语法教学%学习积极性%综合交际能力
語法教學%學習積極性%綜閤交際能力
어법교학%학습적겁성%종합교제능력
传统的英语教学方法使语法教学远离学生生活实际,成了空洞、呆板的条条框框.为此,本文尝试在一体化教改精神的指导下,提出一种新的英语教学方法,这种教学方法将实现课堂英语教学的主体从教师向学生转变.具体来说,就是要把英语的语法教学和学生日常生活情景有机结合起来,以不断激发学生的学习激情,提高综合运用语言的能力,从而达到“Learning by using,learning for using”的目的.
傳統的英語教學方法使語法教學遠離學生生活實際,成瞭空洞、呆闆的條條框框.為此,本文嘗試在一體化教改精神的指導下,提齣一種新的英語教學方法,這種教學方法將實現課堂英語教學的主體從教師嚮學生轉變.具體來說,就是要把英語的語法教學和學生日常生活情景有機結閤起來,以不斷激髮學生的學習激情,提高綜閤運用語言的能力,從而達到“Learning by using,learning for using”的目的.
전통적영어교학방법사어법교학원리학생생활실제,성료공동、태판적조조광광.위차,본문상시재일체화교개정신적지도하,제출일충신적영어교학방법,저충교학방법장실현과당영어교학적주체종교사향학생전변.구체래설,취시요파영어적어법교학화학생일상생활정경유궤결합기래,이불단격발학생적학습격정,제고종합운용어언적능력,종이체도“Learning by using,learning for using”적목적.
